Un total de 65 centros de Formación Profesional de Andalucía están desarrollando actualmente 24 proyectos colaborativos de emprendimiento y de fomento de la cultura emprendedora, con una inversión de 1.180.606 euros. Estos proyectos, impulsados por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, cuentan con la colaboración de 64 empresas y tienen como principal objetivo la creación de semilleros y programas de emprendimiento ligados a centros de FP que imparten grados D (ciclos formativos de grado básico, medio o superior) o títulos LOGSE.
De estos 24 proyectos, la mitad corresponde a la línea de actuación que impulsa la cultura de la FP en la empresa, con iniciativas orientadas a promover modelos de excelencia a través de la identificación conjunta de desafíos y soluciones innovadoras. Los otros doce proyectos restantes se centran en la creación de semilleros de emprendimiento, en los que el alumnado desarrolla ideas de negocio como parte de sus proyectos intermodulares o integrados, con el apoyo de empresas, administraciones locales y la comunidad educativa.
Algunos de ellos, como ‘ReforestApp 2.0’, coordinado por el IES Los Ángeles (Almería), combina digitalización aplicada, reforestación sostenible y la constitución de una cooperativa intercentros. Por su parte, el proyecto ‘NexoFP’, coordinado por el IES Pedro Jiménez Montoya, de Baza (Granada), ha creado un espacio digital integral para la empleabilidad, el emprendimiento y la visibilización del talento del alumnado de FP. El denominado ‘MatchFP’ ha desarrollado una ‘startup’ educativa, basada en la tecnología y la IA, que diseña una plataforma inteligente para conectar al alumnado de FP con las empresas más adecuadas a sus perfiles, bajo la coordinación del IES Politécnico Hermenegildo Lanz (Granada), y ‘eSembrando proyectos cooperativos’, un proyecto de ‘evivero’, en el que los estudiantes de cuatro centros andaluces desarrollan distintas fases de una tienda ‘online’ para comercializar productos vinculados al ciclo de grado básico de Agrojardinería y Composiciones Florales, coordinado por el IES Jardines de Puerta Oscura (Málaga).
Los estudiantes de 17 familias profesionales están participando activamente en estas experiencias innovadoras de emprendimiento y aprendizaje, con una especial presencia de las familias de Informática y Comunicaciones, Agraria, Administración y Gestión, y Actividades Físicas y Deportivas.
Granada encabeza la participación con 14 centros implicados en 14 proyectos colaborativos. Le sigue la provincia de Jaén, con 11 centros de FP que participan en nueve iniciativas de emprendimiento, y, a continuación se sitúan Almería y Sevilla, que coinciden en el número de centros participantes, 10 cada una, repartidos en cinco y seis proyectos, respectivamente. Málaga suma seis centros en tres proyectos, mientras que Córdoba y Cádiz cuentan con cinco centros cada una, participando en tres y dos proyectos, respectivamente. Huelva cierra el ránking con cuatro centros implicados en tres proyectos colaborativos.
La financiación máxima concedida a cada centro participante ha sido de 15.000 euros, con un tope de 60.000 euros. Estos proyectos colaborativos están financiados con cargo a los fondos aportados por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, y cofinanciados por la Unión Europea en el marco del programa Fondo Social Europeo Plus de Empleo, Educación, Formación y Economía Social (EFESO).