La presencia de alumnas en familias profesionales STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) de Andalucía ha aumentado un 67,65% en los últimos siete años, frente al 33,57% de los hombres. Estos datos han sido aportados por la consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, María del Carmen del Castillo, en la jornada bajo el título ‘Vocaciones femeninas y FP STEM: Andaluzas para la empresa que viene’. El acto se ha desarrollado en la sede de la Gerencia de Urbanismo del Ayuntamiento de Málaga.
Esta jornada, centrada en la orientación profesional y la igualdad, tienen como objetivo trabajar sobre las vías para eliminar sesgos a través de la orientación educativa y crear oportunidades para que las mujeres andaluzas lideren la industria del futuro. El encuentro cuenta con la participación de 130 docentes de especialidades técnicas de Formación Profesional y orientadores y orientadoras de Secundaria, esenciales para promover vocaciones femeninas en STEM. También han estado presentes empresarias y referentes para debatir estrategias de inclusión del talento femenino en especialidades técnicas.
Durante su intervención, la consejera de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha apuntado que, los datos del curso 2025/2026 confirman el avance que ha experimentado la presencia femenina en las familias profesionales STEM en Andalucía, lo que ha disminuido la brecha de género y ha cambiado la tendencia que tradicionalmente vinculaba al alumnado femenino en otro tipo de áreas de formación profesional. No obstante, Castillo ha señalado que «desde la Consejería vamos a seguir trabajando en la eliminación de estereotipos de género, así como en la promoción de modelos femeninos en las familias profesionales relacionadas con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas».
En los últimos siete años, las diez familias profesionales STEM fijadas por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Edificación y obra civil, Electricidad y electrónica, Energía y Agua, Fabricación mecánica, Industrias alimentarias, Industrias extractivas, Informática y comunicaciones, Instalación y mantenimiento, Química y Transporte y Mantenimiento de vehículos) han aumentado el porcentaje de alumnas matriculadas en oferta completa.
Este crecimiento, ha explicado la consejera, es especialmente significativo en Informática y Comunicaciones, ya que es la familia profesional que cuenta actualmente con mayor presencia femenina, un total de 2.953 alumnas, lo que representa un incremento del 93,01% respecto a 2018, cuando se contabilizaban 1.530 mujeres matriculadas.
Química es la segunda familia STEM con mayor presencia de alumnas, un total de 1.002 en este curso 2025/2026, lo que supone un 36,89% más que en 2018 (732 alumnas). Dentro de esta familia destaca el Grado Superior de Fabricación de Productos Farmacéuticos, cuyo ascenso en los últimos años es del 187,50%, al pasar de 24 a 69 alumnas.
Otro de los aumentos más significativos se ha registrado en los Cursos de Especialización de Grado Superior de Desarrollo de videojuegos y realidad virtual, que ha pasado de cinco alumnas en 2021 a 30 en 2025, y Ciberseguridad en entornos de las tecnologías de la información, que ha crecido de ocho mujeres en 2020 a 34 en la actualidad.
Durante su participación en una charla-coloquio sobre el papel de la mujer en la industria y la FP STEM, la consejera ha destacado que «la industria que viene en Andalucía necesita todo el talento, lo que implica contar con muchas más mujeres en los ámbitos técnicos y tecnológicos». Asimismo, ha subrayado que la Formación Profesional es una de las grandes vías de acceso al empleo cualificado y a la innovación: «Hoy estamos formando a las profesionales que liderarán la industria andaluza de los próximos años».